master biologie alternance paris

- Bases cellulaires et moléculaires des comportements : bases cellulaires et moléculaires de l’apprentissage et des conditionnements ; perception olfactive et imagerie neuro-fonctionnelle chez les mammifères ; horloges biologiques Micaela Galante, MCU Tout au long de l’UE, les étudiants travaillent en groupe, avec l’accompagnement d’un enseignant référent, sur une interaction plante-microorganisme pour en faire une présentation orale synthétique notée avec un support type affiche scientifique ou présentation Powerpoint. 630, université Paris Sud / Paris Saclay, Orsay). (2012) Principles of Neural Science Author(s) Publisher McGraw-Hill 5th Edition. 2002 (21): 135-44 Réactions : B. L’étudiant pourra, grâce à l’acquisition de connaissances, à l’apprentissage de méthodologies et à leur mise en pratique au cours des différentes UE, construire son profil et le spécialiser. Tout d’abord, un master est un diplôme national reconnu par l’État de niveau bac +5 en deux ans (120 crédits ECTS). Médecin praticien (MCU-PH, PU-PH, PH) AUTONOMIE Le tout est synthétisé dans un rapport écrit. -plateforme Microbiologie : Pascale Servant pascale.servant@universite-paris-saclay.fr - Principes de Biochimie (Lehninger, Nelson, Cox). 2010 21:439-76. Molecular Biology of the Cell: Alberts, Johnson, Lewis, Raff, Roberts, Walter Au terme de l'UE, les étudiant.es devront être capables : A) Cours magistraux (CM) : Cette unité d’enseignement vise à présenter l’étude des micro-organismes dans un contexte d’écologie microbienne. -Mettre en oeuvre des protocoles expérimentaux pour la production, la purification la reconstitution en liposomes de protéines membranaires Christophe LEMAIRE - christophe.lemaire@uvsq.fr Décrire différentes voies de signalisation impliquées dans le fonctionnement des ces organes / systèmes. L'étudiant devra être titulaire d'une Licence générale en Biologie ou équivalence. •Physiologie animale, Eckert - 2nde session: F = EO et/ou EE. 3/ le rôle des lipides dans les fonctions cérébrales 25 hours. -Définir les principaux constituants des membranes des bactéries Les étudiants diplômés du master Biologie-Santé / Life Sciences and Health de l'Université Paris-Saclay maitrisent les concepts de la biologie de l'échelle de la molécule à celle de l'organisme. Basic concepts of developmental genetics can be consulted in "Developmental Biology" from Scott F. Gilbert (Eleventh Edition) or in "Principles of Development" by Lewis Wolpert (Oxford University Press). Pierre Capy: mailto:pierre.capy@universite-paris-saclay.fr -Décrire les mécanismes et les protéines impliquées dans le transport des maltodextrines. Concernant la génomique des pathogènes, une première partie des CM donnera un aperçu des connaissances de base sur la caractérisation des déterminants génétique du pouvoir pathogène, et sur leur dynamique d’acquisition. La multinationale et la start up : what else ? Brock Biology of microorganisms, Michael Madigan and Martinko john James W. Brown, Principles of Microbial Diversity Prépa biologie 4. Une visite de la grande galerie de l’Evolution permettra d’illustrer les thèmes des forces évolutives notamment la sélection liée aux actions anthropiques. Abdel Ghoumari - 1st session semester in the form of a written examination (EE) Le M1 bi-disciplinaire Chimie-Biologie offre une formation de haut niveau, centrée sur l’étude du vivant au niveau moléculaire, aux étudiants ayant validé une licence à l'interface Chimie-Biologie. Le master Biologie Moléculaire et Cellulaire s’appuie sur un socle de formation commun de haut niveau en biologie moléculaire, structurale et cellulaire. -Décrire les approches utilisables pour les études systématiques de transcription, et distinguer les apports possibles des études transcriptomique et de protéomiques journaux internationaux référencés dans Pubmed, incluant Médecine/Sciences) pour s'inspirer de l'actualité des avancées scientifiques, médicales et technologiques. Brain Behav Immun, Esneau C, Raynal B, Roblin P, Brule S, Richard CA, Fix J, Eleouet JF, Galloux M. Biochemical characterization of the respiratory syncytial virus N(0)-P complex in solution. The course is organized into 3 periods or blocks that allow for progressive achievement of learning objectives: Basé sur 4 modèles animaux, xénope, poisson téléostéen, nématode et drosophile, l'atelier permet aux étudiants d'explorer les thèmes polarité cellulaire et organogenèse, génétique du métabolisme lipidique, prolifération et morphogenèse, neurogenèse, rythme circadien, à l'aide des méthodes de transgenèse, ARN interférents, immuno-détection, western blot, imagerie confocale, microscopie électronique à transmission, imagerie cérébrale en bioluminescence. Ils sauront identifier les molécules et les cellules impliquées dans ces phénomènes. Cours magistraux avec activités interactives pendant la séance (questions-réponses avec boîtiers) plus un control continu en début de séance (quizz ecampus sur le cours précédent). Il permet différentes sorties en phase avec notre diplôme 8. Block 1: Problematics and concepts in developmental biology. ORSAY - EVRY - VERSAILLES - KREMLIN-BICETRE - MONTIGNY-LE-BRETONNEUX. • Les étudiants seront répartis en équipes (e.g. -Les propriétés des acides aminés et la structure des protéines Décrire et formaliser les fondements de la perception sensorielle Sophie Netter, Anne-Marie Pret, Frédéric Crémazy, Agnès Baudin-Bailleu. b) de gérer un travail d'équipe et de répartir les tâches - Physiologie appliquée à la médecine, Samson Wright, Ed Médecine-Sciences/Flammarion Scientifiques et médecins spécialistes de la pharmacologie et de la toxicologie expérimentale ou clinique. Différents livres d'immunologie et immunobiologie (e.g. L’enseignement se partage entre cours magistraux et travaux dirigés sur une journée par semaine, pendant 8 semaines. A l’issue des TP, les étudiants auront identifié et mis en œuvre des techniques classiquement utilisées en pathologie végétale pour déterminer le niveau de résistance d’une plante à différents agents pathogènes. Learning outcomes: At the end of the course the student should be able to: At the end of this teaching unit, the student will be able to: 5. -Apoptose, sénescence et vieillissement des cellules de mammifères J.W Bradbury & S. L. Vehrencamp. It allows highlighting the scientific questions that will be addressed during the internship, the experimental models chosen and the workflow of experiences that will be conducted. L'enseignement a pour objectif l'études des certaines pathologies endocriniennes du point de vue mécanistiques: Les couplages dipolaires (ROESY, NOESY) 2. Les Fondamentaux de l’Entreprise CC=continuous monitoring (contrôle continu); EE=written exam (examen écrit). Genome Med. Cadre de l’Industrie pharmaceutique Pearson. 2. -Collecter et analyser les données expérimentales obtenues - 2nd session semester in the form of a written exam (EE) and/or oral exam (EO). 2 PR Marie-Noelle Dieudonné, Anne-Marie Prêt -perform thorough and objective data analyses and formulate hypotheses reflecting the results Une étude de la topologie d’une protéine membranaire sera également entreprise, en élaborant des fusions traductionnelles entre la protéine membranaire et un gène reporter codant la phosphatase alcaline ; l’étude de leur expression et la mesure de l'activité enzymatique sera également effectuée. Handbook of ultrasonic vocalization. Emmanuelle BAUDRY, Antoine BRANCA, Myriam HARRY. - Réaliser des cultures primaires de cellules d’organes lymphoïdes murins 1. Kuby Immulology, 8th Edition. 2) Le polymorphisme chez les eucaryotes complexes. La formation comprend des enseignements théoriques et pratiques (avec éventuellement un ou plusieurs stages, et/ou une initiation à la recherche en fonction du projet professionnel). Protein production and purification Nathalie Boudet, MCF, UEVE, La totalité de l’enseignement se déroule sur une semaine, en alternant dans la mesure du possible les cours magistraux et les TD. Cette UE représente 125h en présentiel. -1re session: F = 1/3 CC + 2/3 EE Pradel. -Neurosciences - A La Découverte Du Cerveau - Mark F.BEAR, Barry W.CONNORS, Michael A.PARADISO Sylvain Trépout Enseignement de 25h sous forme de cours intégré en session de 2 ou 3h. - Analyse simple synthetic regulatory circuits Université Paris Est Créteil BTS ABM 3. Il s’appuie donc essentiellement sur des pré-requis de Licence Générale en Sciences de la Vie : connaissances théoriques en biologie cellulaire (structures des cellules, fonction des organites et cytosquelette) et en génétique, maitrise des techniques expérimentales de base en biologie moléculaire (transformation de plasmides, PCR). Flint et al., Third Edition, ASM Press 2015). Elodie Marchadier, MCF UPSay, CNU 67 Valérie Chaudru, MCF UEVE -Décrire les principales règles qui sous-tendent les approches d'ingénierie rationnelle des protéines, illustrer leur mise en évidence expérimentale. 3/ Présenter le travail personnel réalisé et répondre de façon argumentée aux questions relatives à ce travail; B) Travaux dirigés (TD) : II. - Identify, extract and present (by oral or writing) relevant information from articles on developmental genetics. The students will carry out a personal project framed around a given aspect that they have chosen and that will be part of a general theme common to the whole class. Editions Doin genomics, transcriptomics, epigenetic landscapes. Catherine Berrier, PU Pas de bibliographie spécifique recommandée. 8. 3) Les notions de génome minimal. Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Cette évaluation sera complétée par un examen théorique évaluant les connaissances et compétences acquises lors de l'UE. - Analyser de façon critique un article scientifique fondé sur des méthodes d'imagerie avancées et faire un exposé en classe de ce travail. ISBN 9782804143343. Un cours introductif sur les virus permet de présenter les notions de base et de mettre en lumière la diversité du monde viral. - Thyroïde - Développement des mécanismes de régulation par les ARNnc chez les animaux. -Associer des dysfonctionnements des membranes à des processus (patho)physiologiques Les expériences se déroulent en continu, entrecoupées par des temps de présentation et d’explication des protocoles, ainsi que des mises au point et des rappels théoriques en biologie moléculaire et biochimie concernant les thèmes abordés au cours de ces TP. - Analyser et interpréter des résultats expérimentaux tirés d’articles scientifiques portant sur les thèmes et techniques abordés en cours et en travaux expérimentaux durant l’UE. DS sous forme de qcm numérique et évaluation de la participation aux questions lors des séminaires. Cet enseignement fonctionnera de manière transverse avec l’UE de M1 « Génomique Fonctionnelle » (même enseignants responsables). - Martinez-Pastor MT et al., EMBO J. Placement tests will be conducted by the language department in early September. Demaria et al. Polymérases trans-lésionnelles 3/ La signature d’un contrat de professionnalisation ou contrat d’apprentissage avec une entreprise proposant une mission en adéquation avec les apports pédagogiques de l’ISC Paris. En s’appuyant sur les enseignements dispensés, l’étudiant sera capable d’interpréter, d’analyser et d’argumenter des articles scientifiques, afin de pouvoir animer une discussion scientifique, tout en gardant un esprit à la fois ouvert et critique. Marie-Hélène Cuif, marie-helene.cuif@universite-paris-saclay.fr • Connaissances (Savoirs) : Clémence RICHETTA, MCU ENS-Paris-Saclay -Savoir écrire l’équation de Michaelis et utiliser les représentations graphiques adéquates pour en déduire les paramètres cinétiques pour des enzymes michaeliennes. Dunod Ed. Le stage expérimental dure 4 semaines au moins, au cours desquelles l’étudiant réalise une série d’expériences pour répondre à une question scientifique précise et définie. - define a biological problem Session 1: F = 1/3 CC + 2/3 EE & Session 2: F = EE ou EO Autres techniques d’analyse - Rôle de la chronobiologie dans les maladies (diabète, cardiologie, cancérologie, pharmacologie) III. - apply to research teams It will be introduced by an historian of Science who will discuss the progression of scientific ideas in the field of Evolution. -Énumérer différents exemples de pathologies complexes L’Université Paris-Saclay vous propose de vous abonner à une ou plusieurs de ses newsletters, en fonction de la langue ou de la thématique abordée. 6th edition, Bear, M.F., Connors, B., Paradiso, M. (2006). The aim of this module is to give students perspectives in Synthetic Biology, a field where novel biological and biologically based parts, devices and systems are (re)designed and constructed to perform new functions that do not exist in nature. L'étudiant présentera une synthèse bibliographique de la thématique et la problématique de son projet de stage dans un rapport écrit. Hervé TRICOIRE, CNRS Takafusa Hikichi, Hiroshi Ohta, Sayaka Wakayama and Teruhiko Wakayama Development (2010) 137(17) : 2841-.47. L’enseignement se partage entre cours magistraux et travaux dirigés (dont la moitié sur ordinateur) sur une journée par semaine, pendant 8 semaines. L’objectif de cette UE est de connaître les différentes modalités d’imagerie biomédicale, d’en comprendre les bases et les caractéristiques, de décrire l’utilisation et l’indication pour chaque modalité. - La mobilité bactérienne (individuelle et communautaire) Institut National de Recherche en Sciences et Technologies pour l'Environnement et l'Agriculture Scientific papers and books in the field of Microbiology, documents on eCampus platform. Tutorial classes; Supervision/project tutoring 10 hours Niveau de L3 générale en Sciences de la Vie en : clonage positionnel Des travaux de recherche actuels seront présentés sous forme de conférence. Discuter la pertinence des résultats au regard des témoins d’expériences, et du design expérimental, en vous appuyant sur la connaissance des techniques vues dans le cadre du socle scientifique. Le parcours « Biotechnologies » rattachée à la mention « Biologie moléculaire et cellulaire » de master est une formation tournée vers l’entreprise. -Réaliser une prédiction de structure de complexe par amarrage moléculaire. Cette période est consacrée aux discussions entre l’étudiant et son encadrant de stage, à la réflexion et à un travail bibliographique permettant de définir le projet de stage. Ils doivent aussi connaitre les techniques permettant d’étudier le fonctionnement cellulaire telles que par exemple la microscopie, le fractionnement cellulaire, le Western-Blot, etc…. Le parcours de M1 se construit sur une année. ROSSIER Ombeline, ombeline.rossier@universite-paris-saclay.fr -Décrire les mécanismes de libération de neurotransmetteurs (transmission cholinergique). Enumérer le rôle de différents réseaux neuronaux à la base de divers comportements intégratifs De Boeck Université. Christina Smolke (Editor), Sang Yup Lee (Series Editor), Jens Nielsen (Series Editor) and Gregory Stephanopoulos (Series Editor). During tutorials students will be divided in 2 groups, one in English one in French. Principles of Virology. Vol I: Molecular Biology, (S.J. c) Au niveau fonctionnel : description des mécanismes d’activation de la réponse immunitaire effectrice et régulatrice, principes des immunités locales et pathologies immunitaires. Utilisation d'un outil informatique connu par tous et accessible gratuitement. Heather McLean (UPSay). In connection with the problem addressed, students will be trained to use metagenomic data to compare the composition of the microbiota under standard conditions or following disturbances induced by antibiotic treatments and pathogen development. oral : présentation orale, note sur 40pts, 1 seule session, note conservée pour la deuxième session ; 30 min pour un trinôme. Protein structure and Function G Petsko et D Ringe. Route de l'Orme aux Merisiers - RD 128  20 :339 – 345 Introduction aux thérapies géniques et cellulaires 6. - Mettre en œuvre, analyser et proposer un protocole expérimental Deux notes permettront d’évaluer cette UE : une note orale (50%) et une note écrite sous forme d’un examen terminal permettant d’évaluer la compréhension d’un article scientifique (50 %). -Maintenir une lignée cellulaire de mammifère en culture, de manière autonome 25h : 16h CM, 9h TD SAVOIR-ETRE English -Présenter ses propres résultats oralement, avec support visuel, en les replaçant dans le cadre de la problématique étudiée. - integrate a research team and participate in its activities Les autres séances se présentent sous la forme de leçons (exposés), à préparer et à présenter par un travail en binôme. Autoimmune diseases (2h) Sylvina Bouleau Microbiologie de Perry Stanley aux éditions Dunod. Livres de l'ASSIM, Janis Kuby, Ivan Roitt, David Male, Charles Janeway). Les connaissances acquises au cours de l’UE Socle scientifique du Master Biologie-Santé permettent d’avoir les bases nécessaires pour pouvoir suivre cette UE. Gibson G, Muse S.V. 5th Edition ou plus récent Les cours correspondent à des séminaires abordant des thèmes spécialisés du fonctionnement du système immunitaires : inflammasome, organogénèse lymphoïde, présentation antigénique, cellules natural killer, cellules NKT, synapse immunologique…. Marie-Anne Debily A l’issue de cette UE, les étudiants seront capables de: Expected outcomes Un objectif majeur de ces séances est de raffiner les savoir-faire relatifs à la communication à travers des discussions collectives. trinômes). Après un doctorat à la suite du master: The course module is organized in 16h of lectures and 9h of tutorials to introduce knowledge and methodological tools. L'étudiant doit avoir en particulier les connaissances de base dans les domaines suivants : Sylvain Fisson, sylvain.fisson@univ-evry.fr 7) Cristallographies X et électronique Karim BENCHENANE, CNRS Il est souhaité de posséder quelques bases sur le rôle du système immunitaire. - Décrire et comparer les principales méthodes d’étude de l’activation des sous-populations lymphocytaires B et T The course consists in lectures, analysis of genomic studies based on several publications during tutorials and illustrations by research seminars given by Genopole® campus and Gustave Roussy Cancer center experts that will highlight the contribution of these global approaches to the understanding of cellular processes and human complex diseases. Marielle VALERIO-LEPINIEC -Illustrer par des exemples concrets les principaux champs d'applications des approches protéomiques, décrire les méthodes utilisées. Cécile Fairhead, Stéphanie Bury-Moné, Agathe Urvoas, Patricia Uguen, Fabrice Confalonieri, Harman van-Tilbeurgh, Thierry Touzé, Philippe Minard. Avoir validé une UE de type Biologie Animale et/ou Physiologie animale de niveau licence. Techniques d’exploration des voies de signalisation (4h) La régulation de la différenciation et ses aspects pathologiques sont présentés dans le modèle de l’hématopoïèse. -Présenter à l’oral les résultats obtenus au cours des séances de TP. MANUELS DE REFERENCE: Utiliser les termes inhérents au domaine de la virologie conseil génétique Etre titulaire du Diplôme national de Licence en Sciences de la vie, obtenu avant le 1er septembre de l'année universitaire pour laquelle vous candidatez. -Classifier et comprendre le fonctionnent des organes de sens In particular, students should be able to identify the main cells and molecules involved in immune responses. Aurore Rincheval. a) de décrire les composantes du système immunitaire (molécules, cellules, tissus et organes) ainsi que les mécanismes sous-jacents associés à son dysfonctionnement Avoir acquis les bases de biochimie et de biologie cellulaire des membranes enseignées en L3 : organisation générale Ils devront aussi être en mesure de décrire succinct ment les principaux mécanismes physiologiques de l’immunité inné et adaptative. • Des contrôles des connaissances ponctuels pourront avoir lieu au cours des différentes séances de TD. The course (50h) will begin with formal English classes (8h) which will provide students with written and oral skills for constructing and presenting a short, collaborative research proposal. Des évaluations des acquis de compétences sont proposées régulièrement aux étudiants sous la forme de questionnaires sur Internet. Savoir utiliser les ressources bibliographiques. -Modéliser les systèmes étudiés à l’aide de traitements mathématiques Acquisition progressive des compétences. Given that the teaching unit is entirely in English, students are required to attest to a B2 level to participate. 4.Définir les différents aspects de la fluorescence appliqué dans les études des biomolécules 5) Spectroscopies Le parcours BE-ENS demande de suivre en parallèle le diplôme de l'ENS Paris-Saclay qui se déroule sur 3 ans. - Principes de génétique humaine de J. Feingold, M. Fellous et M. Solignac, ed : Hermann Présenter à l’oral le fonctionnement d’organes et de boucles de régulation et d’adaptation de façon claire et rigoureuse. OAV2. - How epigenetic mechanisms impact on gene expression controls, how they structure the 3D compaction of the genome and how they can be altered in human pathologies, like cancers. Wiley-Blackwell, 2018. -Comparer deux structures par superposition Cinétique des Traceurs (CM) Plan : Denis Ducreux, Pr. Marielle Valerioe-Lepiniec Les TD seront proposés sous forme d'analyses d'articles en relation avec les sujets développés en CM. 4/ Imagerie de l'organisme (Scanner, micro-TEP, IRM) Elle comprend des cours/séminaires sur les acteurs moléculaires (récepteurs de reconnaissance de pathogènes, inflammasome, cytokines, synapse immunitaire) et cellulaires (NKT, DC, NK) des réponses immunitaires ainsi que sur différents mécanismes immunologiques (sélection thymique, tolérance…). Bernard MIGNOTTE - bernard.mignotte@uvsq.fr Jean-Marc Verbavatz Immunomonitorage -Analyser la structure d’une protéine in silico pour comprendre ses propriétés international journals referenced in Pubmed) to draw inspiration from current scientific, medical and technological advances. Janis Kuby, Ivan Roitt, David Male, Charles Janeway) to deepen the fundamentals. They should be able to understand and summarize a scientific paper in the field. RMN 2D Elisabeth Teixeira Cette UE a pour objectif d'illustrer au travers d'approches multi-échelles (analyses comportementales, études biochimiques, approches électrophysiologiques,...), appliquées à différents modèles (homme et rongeur), les mécanismes fondamentaux qui contrôlent l'addiction et la dépression. Le travail réalisé est communiqué d'une part sous forme d'un rapport écrit synthétique et d'autre part sous forme d'une présentation orale publique. 1. - Tutorials (epigenomics, prions, X-chromosome inactivation, chromosome conformation capture,…) Des techniques couramment utilisées en pathologie végétale sont mises en œuvre en TP pour caractériser le niveau de résistance différents génotypes de la plante modèle Arabidopsis thaliana à différents agents pathogènes. •understand and explain the challenges of using constraint-based modeling approaches to describe cellular behaviors L'évolution du système immunitaire inné et l'émergence du système immunitaire adaptatif seront abordées. L’UE se déroule sur deux semaines consécutives à l’Institut des Sciences des Plantes de Paris Saclay (IPS2, bât. Immunité des muqueuses (2h) Pour aider à la consolidation des connaissances, les livres suivants peuvent être utiles : -les capacités à analyser des résultats expérimentaux et à construire des hypothèses scientifiques pertinentes à partir de l’étude d’extraits d’articles scientifiques récents. Marielle VALERIO-LEPINIEC. Editeur : John Wiley & Sons; Édition : 2nd Edition, 2013. e) de synthétiser des informations pour les restituer oralement. A. Caractéristiques des cellules souches pluripotentes (CSP) Au cours de la première partie, les éléments génétiques impliqués dans la Dynamique des Génomes, ainsi que les fonctions biologiques associées, seront définies. - la croissance bactérienne Evaluation Licence sciences de la vie Hermann van Tilbeurgh (UPSay) Exécuter une recherche bibliographique autour d’un thème donné. GONAD: Genome-editing via Oviductal Nucleic Acids Delivery system: a novel microinjection independent genome engineering method in mice. -Exposer vos résultats expérimentaux en rappelant le contexte et les objectifs. -quelques sites internet tels que: http://lecerveau.mcgill.ca; http://www.embryology.ch; https://www.sfn.org; https://www.ncbi.nlm.nih.gov; pubmed; https://www.frcneurodon.org; http://neuro-psi.cnrs.fr;... Enseignants-chercheurs et Chercheurs INSERM. -Les propriétés des acides aminés Des approches dirigées d’analyse d’articles scientifiques ou le suivi de conférences de chercheurs spécialisés pourront également être proposées. A l’issue de l’UE, les étudiants seront capables de décrire : 1) les grands mécanismes qui interviennent dans la gestion de la lumière par les plantes ; 2) les espèces réactives de l’oxygène, leurs principaux effets biologiques, et les systèmes qui les contrôlent ; 3) les processus et les enzymes impliqués dans les réponses des plantes aux stress chimiques ; 4) les grandes lignes des principales voies de métabolisme secondaire. B. Kolb et I.Q. - analyser de manière critique les résultats obtenus 26h de cours/conférences -Comparer ses résultats expérimentaux avec les données de la littérature scientifique - Reconnaissance d’antigènes par les immunoglobulines et par le récepteur des lymphocytes T. post-traductionnelles, logiciels de traitement des données et banques de données Licence pro biologie 6. 9h TD sous forme d’exercices d’application d’études d’association et d’études de liaison génétique 2.Savoir interpréter des données d'alignements de séquences de protéines Bacterial metabolism: Gerhard Gottschalk. Les connaissances acquises au cours de l’UE Socle scientifique permettent d’avoir les bases nécessaires pour suivre cette UE. 5.Faire des liens entre la séquence protéique, la structure 3D et les fonctions biochimiques. Les cours abordent différents processus cellulaires tels que le développement et la différenciation cellulaire (intestinale, thymique, myogenèse) ainsi que diverses pathologies. Le but de ce TP est d'établir un diagnostic en compilant les données expérimentales et des données théoriques. Elisabeth Petit-Teixeira, PR UEVE. Ils examineront chacune des étapes d’un GWAS sur le plan théorique en CM, comme sur le plan pratique en TD, jusqu’au TP final au cours duquel ils réaliseront un GWAS sur le diabète avec des données réelles. -Décrire différentes approches pré-cliniques permettant d’étudier des réseaux neuronaux impliqués dans les épisodes dépressifs caractérisés. C.Implementation of epidermis cell therapy approach from PSC Illustrer les mécanismes fondamentaux qui contrôlent l’addiction. Sébastien Bloyer, sebastien.bloyer@universite-paris-saclay.fr L’équipe enseignante, composée de deux Maitres de Conférences, regroupe des compétences complémentaires. Scientific project, Intitulé de l’UE en anglais : Génétique Moléculaire et Evolutive de Myriam Harry, Editions Maloine. vidéo, animation). 1) Les principes fondamentaux de l'acquisition des images, notions essentielles d'optique géométrique et d'optique ondulatoire pour le biologiste Biochemistry Berg et al 5th Edition ou plus récent Cyril HANUS, INSERM - les structures des bactéries et des virus 5. The student will present a bibliographic synthesis of the topic and the problematic of his internship project in a written report.

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